Методична робота

                                                                       Сучасний урок – це твір мистецтва,

                                                                 де педагог уміло використовує всі

                                                              можливості для розвитку особистості учня

                                                                                                               М. Ебнер-Ешенбах

  Методична робота в Охтирській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів №9 будується як цілеспрямована система підвищення кваліфікації вчителів, вихователів, як система колективної діяльності, спрямована на підвищення методичного  рівнів педагогів, їх психолого-педагогічної  підготовки і професійної компетентності, на  впровадження в практику досягнень педагогічної  науки, інноваційних педагогічних  технологій, педагогічного досвіду.

             Методичну роботу в школі очолює  і координує методична рада, до складу якої входять:

Сушинська Г. Г. - голова методичної ради;

Скорик Л.А. - секретар методичної ради, голова

методичного об'єднання класних керівників.

Члени  методичної ради:

Рудакова С. К. – директор школи;

Шелест Л. М. – керівник професійної спільноти вчителів початкових класів;

Клименко Л. Г. - учитель зарубіжної  літератури;

Кутова С. В. – керівник професійної спільноти вчителів

природничо-математичних наук;

Рубан О. М. - керівник професійної спільноти вчителів-словесників;

Фенько С. М. – керівник творчої групи.

         

Методична рада обговорює і обирає варіанти змісту освіти (навчальні плани, програми, підручники тощо), форми і методи навчально-виховного процесу та  способи їх реалізації. У компетенції методичної ради – організація  роботи з підвищення кваліфікації та майстерності  педагогічних

кадрів, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження досягнень науки і передового педагогічного досвіду.

Професійні спільноти:

ПС класних керівників;

ПС  вчителів початкових класів;

ПС вчителів-словесників;

ПС  вчителів природничо-математичних наук;

ПС забезпечують ознайомлення педколективу з новою педагогічною інформацією,

передовим досвідом, сприяють впровадженню їх у навчально-виховний процес.

Керують ними досвідчені вчителі та вихователі.

Зміст їх діяльності визначається блоком навчальних предметів,

що вивчаються в школі, методикою їх викладання.        

На базі школи проходять конференції, семінари,

круглі столи, творчі звіти, засідання шкільних МО, міські та обласні семінари вчителів.